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学习中心“实验性、示范性”探索十年成果总结工作方案
文章日期:2011-04-26 访问次数:3646  

为充分展示直属学院及各学习中心成立10年来“实验性、示范性”工作上的探索与成果,促进“实验性、示范性”工作在国家开放大学这一新的起点上进一步凝聚共识、创新思路,提升形象,中央电大直属学院于本学期启动了学习中心“实验性、示范性”探索十年成果总结工作。为确保本项工作顺利实施并取得预期效果,我校特制定工作方案如下:

一、成果总结的内容

成果内容围绕我中心“实验性、示范性”发展定位,展示10年来在教学改革、教务管理、支持服务、学生工作等方面改革创新的成果、经验和典型案例。

1.教学改革:主要指我中心自主发起或参与的专业、课程教学改革项目,突出展现该项改革的设计思路、措施经验、思考和成果。

2.教务管理:主要指在招生管理、教学过程组织实施、资源建设、考试管理、学籍管理等工作中,围绕提高教学质量、适应学生需求、改革工作机制等目标,进行的改革探索和成果。

3.支持服务:包括对学生、教师的信息服务、技术服务、非教学类支持服务等方面开展的尝试及成效。

4.学生工作:适应成人在职业余学习的特点,在学生活动开展、校园文化建设、学生组织建设、学生评优、学生工作机制等方面的经验和典型案例。

二、成果的呈现形式

成果的形式分为6种,分别为学术类论文、工作研究类论文、实践案例、科研课题、工作感悟类文章、视频图片课件类资料。

1.学术类论文:涉及“实验性、示范性”工作各方面内容的学术论文。

2.工作研究类论文:是对工作中突出问题、数据、个别案例所进行的剖析、思考,及对措施效果的分析评价,进而形成的文章。包括专题研究报告,调查报告、改革意见、工作建议、统计分析及重大文件起草过程中形成的调研分析等形式。

3.实践案例:是在教学改革、教务管理、教研活动、支持服务、学生工作等方面,具有实践指导意义和学术研究价值的典型案例。

4.科研课题:是学习中心参加或组织的,已经结题或正在研究中的科研课题。

5.工作感悟类文章:是教职员工结合我中心发展、教学改革、岗位和职业发展、重大事件、团队建设等方面发表的感想、体会、期望等文章。

6.视频图片课件等资源:以视频、图片形式呈现教学及教学管理活动、学生活动及开展试验性工作取得的成果(教学创新、ODE、业务大赛、案例大赛)。

三、组织机构、人员及职责

1.领导组

  长:康茂生

副组长:徐松山、时耐敏

  责:总体策划、指挥督导、协调保障

2.工作组

  长:张小高

副组长:白 

  员:薛晓红 白文荣 范智华 郭建勇 张惠林 王永贵 康志宏

  责:如下

1)根据领导组策划,细化和完善具体工作;

2)根据工作进度安排,督促各部门按时、按要求提交相关材料,并及时向领导组汇报进度情况;

3)负责对各部门提交的成果材料进行汇总和分类;

4)负责对各部门提交的成果材料进行初审和终审;

5)负责对终审后成果材料整合上报;

6)负责与直属学院相关部门的沟通联络。

四、工作进度和要求

工作进度整体分为三个阶段:

1.第一阶段:梳理、提出新选题(423——510

各部门根据成果总结内容和呈现形式,组织专人梳理已有成果的相关资料,组织发动教职工提出论文和工作研究方面的新选题,编写提纲。各部门应将梳理结果和新选题汇总形成成果清单(清单模板见附录一),并提交每项成果材料的电子稿。具体包括:

1)已发表或已经完成的论文、工作研究性质的文章;

2)已经结题或正在研究进程中的科研课题。要求提供课题立项和结题的表格复印件,立项报告或研究报告、成果的电子稿,并附对本课题的简要介绍和评价;

3)以教学活动、课程教学改革项目、教研活动、学生活动、科研活动工作行为规范示范等为内容的典型案例,包括相关的视频、图片资料。案例应表述清楚,数据完整,图文并茂,突出亮点和和典型意义。

4)论文和工作研究方面的新选题,要求提供题目和提纲,提纲字数不少于1000字。能够提供新选题初稿的,也可直接提交文章初稿。

5)工作感悟方面的文章,可以是已经发表的,也可以是现在开始写作的,体裁上可以是散文、杂文、诗歌等。

2.第二阶段:初审、修改、提交定稿(511——620

1)工作组在511日后的一周内,完成初审工作并反馈意见。

2)工作组成员按模块合理分工,根据初审意见保持与选题作者的直接联系和交流。

3)学校安排专人协助选题作者修改完善成果资料并完成论文定稿。

3.第三阶段:终审、统稿、上报(621——720

1)领导组、工作组组织校内终审;

2)终审通过后上报中央电大直属学院

附录一: 文件下载